1 октября 2019 года в нашей школе в рамах декады по читательской грамотности, согласно плану проведения декады проходил  «День творчества. Енисейску 400 лет». В этот день ученикам бы представлен текст с описанием герба города Енисейска и вопросы к нему. Работая с данным текстом, ребятам было необходимо изучить особенности герба, ответить на вопросы и найти из представленных гербов именно герб города Енисейска, раскрасить по описанию. Лучшие работы будут отмечены грамотами.

30 сентября – Всемирный день переводчика. В школе этот день проводился как день «Познания», посвященный умению работать с разными видами информации и ее интерпретации.
Шестиклассники работали с таблицей, изучив которую, составляли предложения, а после этого в парах составляли диалог о выбранной стране.
Учащиеся 7 класса работали с билетом в Музей Московского Кремля, где необходимо было изучить информацию на билете, перевести ее на английский язык и выбрать правильные утверждения.
Учащиеся 8 класса разделились на три команды по цветам, и каждой команде достался конверт, в котором описание главного героя одной из знаменитой русской или зарубежной сказки. Их задачей было угадать о каком персонаже идет речь, а после этого поставить мини спектакль отрывка из фильма.
Учащиеся с большим интересом работали с разными видами информации, переводили ее на русский язык, что непосредственно способствует формированию читательской грамотности.

С 23.09. 2019 по 08.10. 2019 проходила декада читательской грамотности. В рамках данной декады 02 октября, в «День рождения электронной почты», была проведена игра «mailматика» среди учащихся 5–8 классов. Учащиеся познакомились с текстом по данной теме, после чего выполнили предложенные им задания. По результатам данной работы, лучшие учащиеся представляли команду на общешкольном заключительном мероприятии, которое состоялось  04 октября 2019 года

4.10.2019 Состоялось итоговое мероприятие квест–игра «Предметный лабиринт»
В рамках декады были проведены мероприятия, в ходе которых среди учащихся 5 — 8 классов были выявлены те, у которых уровень читательской грамотности выше, из них сформированы 4 команды:

1команда -  Фиронова П. (8 кл), Роговая В (7 кл), Геращенко А (6А), Клепец А. (6А), Должиков А (6В), Шагеева Л. (5)

2 команда – Туговикова Л (8 кл), Ведмеденко Л (7 кл),  Цитович В (6А), Великжанина У (6 Б), Бахмутов Л. (6В), Рябков Д. (5 А).

3 команда – Кривцова М (8 кл), Вербицкая К. (7 кл), Михайлов О. (6 А), Радченко Н. (6Б), Атапина С. (6 В), Зверздинов Н (5 кл).

 4 команда – Александров Руслан (8кл), Дорогов К (7 кл), Шаврин Р (6 В), Мазыбаева Э (6А), Пятых В. (6Б), Гуляева У (5кл).

В начале игры учащимся было предложено  по готовым эмблемам придумать название своей команде: 1 команда «Фантасты»,  2 команда «Миротворцы», 3 команда «Звездный фейерверк», 4 команда «Огоньки». После этого ученики в сопровождении модераторов (учителя – предметники: Клепец А.Н, Моисеева Н. И., Левчук Е. С., Бутылина Н.И) посетили четыре станции «Волшебный магнит» (Сулименко Л. И.), «Улыбка» (Цитович М.С), «Спортивная» (Степанов А.А), «Smile» (Горлачева К. Н., Тулупов Ю.В) Правильно выполнив задания на всех станциях ученики могли бы в совокупности набрать 40 баллов. По итогам мероприятия 1 место заняла команда «Звездный фейерверк» (39 б), 2 место – «Миротворцы» (37 б), 3 место –«Фантасты» (36 б)